小学生作文“火了”，老师看完直接给满分，评语：我拜你为师吧

文/教育派对

每一个学生都是一座宝藏，一座静待我们去开发的宝藏，而老师就是他们学生生活中遇到的第一个发现者。

小学生总是古灵精怪、调皮捣蛋的，在他们的小脑袋里面总是会有很多“天马行空”的想法，也时常会做相互很多让人哭笑不得的事情。

尤其是让他们写日子、作文的时候，总是会写出让人意想不到的事情，不过有的时候，如果你自仔细的阅读他们写出来的文章，也会感受到他们的奇思妙想，是很有才华的。

而小学的语文老师，就经常会发现这一点，尤其是在批改作文的时候，可以感受到学生不管是思想还是文笔，都是比较不错的。今天我们就来一起盘点一下，那么让老师看了之后，直接给满分的作文吧。

小学生作文“火了”，老师看完直接给满分，评语：我拜你为师吧

1、《热死了》，老师评语：优秀，我拜你为师吧

首先，这篇文章的学生的字迹很工整，看起来应该是一位已经上了5、6年级的学生，才能写出来的字迹。其次就是学生在文章的开头，就引用了2个“名人”，其中一个是空调的发明者。

不得不说小学生的知识储备真的很高，估计很多大人都不知道发明空调的人是谁。另一个是中国古代的神话人物“后裔”，学生用感谢这两个人物的方式，表达了文章的主旨《热死了》。

学生不仅知识储备很丰富，并且文笔幽默，在作文的最后，还用开玩笑的口吻，和批改作业的的老师说：“天气炎热，注意防暑，老师哪凉快哪呆着去吧”。

并且，不知道大家有没有看出来，这篇作文的巧妙之处在于，学生的标题是“热死了”，但是在整篇文章都用“热”这个字来描绘天气。

这样的巧妙之处也引得批改作文的老师为之点赞，还留下评语说：“优秀，我拜你为师吧”，可见文章写得确实不错。

2、《夏天来了》，很生动、妙！

这篇文章的字迹很清秀，感觉像是一位小女生写出来的文章。作文的标题是《夏天来了》，作文的采用的是诗歌的形式，并且描写得非常的生动形象，让人感觉几乎不像是一位小学生可以写出来的文章。

文章中多次以拟人的手法描写，太阳扯着嗓子喊、荷花很害羞，难为情地从水中探出了头，引得老师在旁边写下评语：“很生动”。

最让人为之惊叹的就是文章的结尾，荷花探出了头，但是等到了好久都没有看到夏天，最后急得荷花还“皱起了眉毛”，最后写原来河源并不是自己就是夏天。

不得不说，这位小学生不仅想法好，文笔也非常的细腻，内容生动，用这样巧妙的比如，确实是给人眼前一亮的感觉，实在是太厉害了。

什么样的小学生作文容易得满分

以上2篇小学生作文，都是老师看完之后为之赞叹，并且直接给了满分的。其实大家应该也发现了，这2篇作文之所以可以得到满分，也是因为一些共同的原因。

1、有自己的想法

小学生在写作文的时候，最容易陷入的误区，就是没有自己的想法，同样一件事情，比如说写《我的老师》，很多的学生都会一样的事情，那么这类作文老师看到后就感受不到任何的“新鲜感”，自然分数不会高。

但是这2篇文章，都有自己的想法和切入点，一个用发明空调的名人和后裔作为“引子”，一个用拟人的手法。都是非常巧妙且有新意的，这样的文章激发读者的阅读兴趣，老师看到也会更容易给满分。

2、字迹工整

学生在写作文的时候，一定要保证自己的字迹工整，因为字迹是阅卷来时的第一印象。如果学生写的字比较好看的话，那么可能就算是作文的内容并不是很好，分数也不会太低。

尤其是小学生，其实老师更多的还是重视字迹的，如果学生字写的很潦草的话，那么就算作文的内容也好，题材也比较新颖，也是不会得到高分的。

3、没有多余的废话

有些学生一写作文就犯愁，因为字数总是写不够，这样的话，学生为了凑字数就会写很多多余的废话，表达一个意思的话总是要来回说，这样的作文是不会得高分的。

内容精炼、主题明确、没有多余的废话，这样的作文才更加容易得到高分，甚至是满分。学生在写作文的时候，一定要多加注意这一点。

最后：

如果学生写作文总是比较头疼的话，那么就一定要作家练习，自己在课余的时间，就练习一些写作。如果一开始写不太出来的话，可以看一看范文或者是满分作文，找一找规律和灵感。

等到找到一些写作素材之后，就可以开始练习自己写一写了，正所谓熟能生巧，时间长了学生的作文水平一定会提升。