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当前有的小学生的背诵作业不少,这样做有意义吗?

来源: 时间:2020-11-01

我孩子的班级,背诵的作业有这么多。

我的孩子读四年级。他的语文老师很敬业,很认真。为了让学生有丰富的语言积累,就布置了很多的背诵任务。

首先是课本中的所有课文,必须全部背诵。而且课文中的所有的知识点包括课文的中心思想也都要抄写背诵下来。

其次,课外的古诗文、现代文选段的背诵。比如说古诗,天天背一首。

此外,还有国学经典的背诵。从二年级起,我孩子的学校就要求全体学生必须背诵《弟子规》《千字文》《增广贤文》这些国学经典。

最后,就是背诵优秀作文。买一本作文书回来,写人的,记事的,写景的,状物的,抒情的,分门别类地背下来。

背书是语文积累的最好的方法。

从古到今,要想学好语文,就必须背诵积累,这是语文的学科特点所决定的。

从学科的特点来说,语文学习重积累。不管是背诵也好,还是抄写也好,都只是一种教学方法。这也就是说,要想把语文学好,背和抄写都是必不可少的,这是由学科特点决定的。

语文基础字词句的积累是必要的,也是必须的。

好多人认为,中小学学生的记忆力是最好的时候,应该多背一些,多记一些,生吞活剥,就算不理解了,但是只要记下来了,等到了一定的年龄阶段,这些记下来的东西自然就会理解了。

最为重要的是,背诵是为了考试,为了语文成绩。

虽然说语文考试课外阅读和写作占了很大的比例。但是还有基础知识的考查和课内阅读考查。

在学校教育竞争日趋激烈的今天,试卷上的每一分都要力争拿到手。因此,相关内容的背诵是必须的。也就是说,语文背诵在很大程度上是有很强的功利性和目的性的,那就是为了应付考试。

以背诵优秀作文为例。

老师根据课本单元习作要求,有针对性地要求学生背诵相关的作文范文,在考试中,学生能够套上去的话,省时省力,也能获取高分。背诵作文,自然成了学习考试的一条捷径。

背诵要有针对性,要有方法。

背诵固然是学习语文丰富积累、获取分数的一个好办法。

有的老师在教学中为了以防万一,就要求学生所有的课文和自己讲解的所有知识都必须背下来。这样机械僵化地背诵,耗时费力,对很多孩子来说也是一种折磨。比如说我孩子在四年级的时候背诵《牛和鹅》《陀螺》,这么长的课文,真不知道背诵的意义是什么?

还有,对文章的阅读理解,是要培养孩子们的阅读能力,而不是照搬死记别人的答案。死记硬背所谓的阅读理解知识,在一定程度上会让孩子丧失语感,丧失思考能力,丧失生成能力。

总而言之,背诵在语文学习中非常重要。但要存真去伪,搞清楚什么该背诵,什么不该背诵。另外,要尽可能地指导孩子在理解的基础上背诵,机械式的死记硬背,背得快,忘得也快。最后,背诵一定要适度。比如古诗天天背,每天背一首,固然是好心,但是有这样的必要吗?学生背诵的效果一定很好吗?

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